Modelo Pionero de Anglo American
Año de inicio y vigencia: 2017 - sigue vigente 2026En Anglo American, estamos desarrollando una minería cada vez más sustentable y responsable que, junto con proteger al medio ambiente, promueva también el desarrollo social y económico de las comunidades de su entorno. Esta visión global de la compañía está contenida en nuestro Future Smart Mining, estrategia de sustentabilidad que incorpora a la educación como un aspecto clave para el desarrollo de comunidades prósperas y con mejores oportunidades de desarrollo.
A partir de este desafío, a través de nuestra Fundación, desarrollamos e implementamos Modelo Pionero. Su objetivo es contribuir al desarrollo de las habilidades de aprendizaje, socioemocionales y del siglo XXI en los estudiantes, para que logren su desarrollo integral y
colaboren en el mejoramiento de la calidad de vida de sus vecinos y su entorno. Para ello acompañamos y asesoramos a las escuelas reorganizando integralmente a la comunidad escolar, para que se transformen en centros de innovación educativa.
Promovemos una mejor calidad de la educación que reciben niños, niñas y jóvenes, cambiando la manera en que se enseña y se aprende, garantizando equidad e inclusión, así como oportunidades de aprendizaje para todos.
¿Qué es Modelo Pionero?
Es un enfoque educativo y un programa que representa una estrategia de gestión de cambio para que las escuelas se transformen en centros de innovación. El cambio se genera desde las personas (comunidad escolar), para construir sentido y propósito, minimizando las resistencias para que así el proceso sea significativo y perdure en el tiempo.
El programa impacta a estudiantes, profesores y directivos de establecimientos seleccionados en las áreas de influencia de la compañía. Se organiza en torno a tres líneas de trabajo: asesoría, formación y red y sostenibilidad. Esto para impulsar a los estudiantes, mientras aprenden materias como ciencias, humanidades o artes, etc., a establecer un vínculo con el territorio y desarrollen proyectos que ofrecen soluciones reales a problemáticas de su entorno.
Para lograrlo, se trabaja sobre la base de cuatro sistemas o dimensiones:
- Aprendizaje activo: aprender a conocer.
- Proyecto de Vida: aprender a ser.
- Alternancia Interactiva: aprender a vivir juntos.
- Apropiación Tecnológica: aprender a hacer.
Abordamos el currículum educativo de manera interdisciplinaria, a través de metodologías como el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) o el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
En 2025 desarrollamos 192 proyectos estudiantiles en ámbitos como medio ambiente, ciencia, tecnología, arte, cultura, patrimonio, salud, deporte y participación ciudadana.
Hoy conformamos una red de 49 establecimientos en 11 comunas de las regiones Metropolitana y de Valparaíso, alcanzando a más de 23.000 estudiantes y 1.400 docentes y directivos. Somos parte de Sumar Saberes y Efecto Colectivo, instancias que, desde la certificación y el financiamiento -respectivamente- destacan proyectos de innovación educativa que tienen potencial de escalabilidad e impacto.
Desde una perspectiva territorial, trabajamos colaborativamente con los Servicios Locales de Educación Pública de Los Andes y Aconcagua, contribuyendo de esa manera al fortalecimiento de la educación pública del país.
Resultados Cuantitativos:
En 9 años hemos evidenciado diversos avances en los establecimientos que son parte de la Red Modelo Pionero. Por ejemplo: aumento de la matrícula en un 29% en promedio; aumento de la asistencia a un 89,7% anual promedio (12 puntos porcentuales de mejora de la línea base); y aumento del ingreso a la educación superior en un 23%.
Entre 2022 y 2025, SUMMA (Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe) realizó una evaluación de impacto del modelo en los establecimientos participantes:
- 1 colegio que lleva 2 años con el modelo tiene un progreso equivalente a 1 semestre extra de conocimientos en lectura y matemática, en comparación con grupo de control.
- Impacto en matemática significativamente mayor en mujeres.
- Aumento de puntajes PAES: 87 puntos matemática en escuelas con 3 años de intervención.
- Egresados tienen una mejor valoración del rol del colegio en el logro de sus metas, en comparación con colegios similares.
Información complementaria:
Material audiovisual:
Modelo Pionero en Breve: https://youtu.be/pipOVYv9pgo